Центр творческого образования "Престиж"

22 ноября состоялся Открытый городской конкурс «Перспектива»

Детская танцевальная студия «Сороконожка» 
Лауреат I степени – народный танец.

Хореографическая студия «Жар-Птица»

• Лауреат II степени - Народный танец 
• Лауреат III степени – народно-стилизованный танец.
• Лауреат III степени – Алина Рупич (соло)-народно-стилизованный танец.

Руководитель студии Власенко Наталья победитель конкурса балетмейстерских работ в номинации «композиция».

Завершилось подведение итогов и определение лидеров акции «Антидопинг».
Лучшими среди работ заявленных в номинации «Собственное исследование» стали работы ребят команды «Школа 90» с роликом «Как сказать НЕТ наркотикам», команды «Риалити», МБОУ СШ № 94, представивших фрагмент игры и команды «Планета здоровья», МБОУ СШ № 80, заявившихся с роликом о игровой зависимости.

В номинации «Социальная реклама» (всего 17 работ) лучшими стали команды «Мальчишки-девчонки» МБОУ Лицея № 3
с агитбригадой и видеоролики команды «Патруль здоровья» МБОУ СШ № 81, «Антидопинг – 63» школы № 63.

Самой многочисленной стала номинация «Творческая работа», где были заявлены выступления 22 команд. В номинации «Творческая работа»  верхние строчки рейтинга заняли команда «Лайк», МБОУ СШ № 152, со сценкой, команда «Отважные», МБОУ СШ № 22,
с разработкой классного часа «Компьютер, ты друг или враг?!» и команда «Экстрим», МБОУ СШ № 49, с театром кукол.

Кроме перечисленных работ лидерами рейтинга командного голосования стали агитбригады МБОУ СШ №98, команда «Друзья», МБОУ СШ №5, команда «Новое поколение», МБОУ СШ №135, команда «Sapienti sat» и МБОУ Лицей №28, команда «Молния».

Нельзя не отметить команду «Позитивный Креатив» с вокально-танцевальной композицией, МБОУ СШ №133, которая вызвала волну позитива у всех участников голосования.

Организаторы особо отмечают работу команды МБОУ СШ № 151. Их фрагмент игры брейн-ринг «Стоп дым» обязательно войдет
в сценарий городской акции.

Эмоциональный отклик ребят вызвали работы команд МБОУ СШ № 145, «Булавки», сценка «Не обижай своё здоровье»
и МБОУ СШ № 95, команда «Школьная пора», сценка «Девочка, брось сигарету».

Среди 14 видеороликов, поданных для участия в акции кроме перечисленных выше, стоит отметить ролики Лицея №8, команда «Взгляд», ролик «Долой виртуальную жизнь», ролик Гимназии №5, команда «Времери», «Зависимость «независимых» и ролик МБОУ СШ №64, команды «Cinema». По итогам акции 7 роликов (половина из представленных работ) рекомендована экспертами акции для профилактической работы. Ссылки на  эти ресурсы выставлены на сайте ЦТО «Престиж». Таким образом, все желающие смогут взять материал для проведения классных часов, диспутов, иных мероприятий.

Интересными и ребятам, и организаторам стали работы команды «Зожники», отрывной календарь, МБОУ СШ № 72, и команды МБОУ СШ № 4, «Яблоко». Ребята из команды «Яблоко» сделали креативные браслеты с символикой ЗОЖ и  подарили их  представителям команд.

Дальнейший отбор материала для сценария проведения  третьего, городского этапа акции «Антидопинг» пойдет среди указанных работ (работы верхней части рейтинга).  

Завершился второй этап городской профилактической акции «Антидопинг». 26 ноября  представляли свои  профилактические работы 15  образовательных учреждений города: лицеи № 2 и 3, школы 2, 5, 90, 94, 93, 63, 72, 143,145, 152, 135, гимназия № 5 и школа – интернат № 1. 
В настоящее время подводятся итоги голосования.

Игнатьева Ирина Петровна,  педагог Центра,  вернулась из Самары, где проходил заключительный этап Всероссийской национальной премии  «Студент года России – 2015». Молодой специалист, талантливый педагог, Ирина Петровна получает  второе высшее образование. В 2015 году она уже стала победителем регионального этапа Российской национальной премии "Студент года - 2015".

Сегодня, 25 ноября,  второй день городской профилактической акции «Антидопинг». В зале   особенная атмосфера дружбы, позитива и хорошего настроения. Спасибо  за  работу ребятам команд школ 10, 46, 53, 76, 80, 81, 97, 98, 141, 133, 151, 153, лицеев 8 и 12. Напоминаем,  что результаты голосования появятся в новостях на сайте ЦТО «Престиж» 27 ноября. 

Дети должны жить в мире красоты, игры,
сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
В. А.Сухомлинский

 Развитие способностей у детей совершается в основном в процессе воспитания и специальным образом организованного обучения. Исходной предпосылкой для развития способностей ребенка служат его врожденные задатки. Однако сам процесс развития способностей происходит посредством овладения содержанием материальной и духовной культуры, техники, науки, искусства.

Способности, с одной стороны, нельзя отождествлять с задатками. Задатки - лишь один из факторов, определяющий способности. Знания, умения и навыки - это во многом уже результат способностей. Способности можно рассматривать как длительную и устойчивую функциональную готовность человека к качественному и эффективному выполнению некоторого вида действий.

Поскольку способности это готовность к определенным действиям, поэтому самым разумным в развитии способностей является предоставление ребенку постоянного доступа к данной деятельности, побуждение его к этой деятельности. Деятельность при этом должна быть наиболее близкой, релевантной тем способностям, которые развиваются. Пробы и выбор детьми той или иной деятельности всегда должен приветствоваться взрослыми.