НАБОР ОБУЧАЮЩИХСЯ

• Набор на 2018/19 учебный год

Независимая система оценки качества

Рейтинг организаций

Режим работы специалиста по платным услугам

каб. 1-04

• Пн: 10.00 – 15.00
• Вт: 11.00 – 16.00
• Ср: 09.30 – 13.00
• Чт: 11.00 – 18.00
• Пт: 09.30 – 13.00

Расписание занятий

Сведения об образовательной организации

Дебют 2017

Анкета для интернет-опроса потребителей образовательных услуг МАОУ ДО ЦТО "Престиж"

Посмотреть ФОТО

Классный час по-прежнему остается одной из основных форм внеклассной работы классного руководителя. Это не только гибкая и свободная по своему составу и структуре форма воспитательного взаимодействия, но и форма общения классного руководителя и его воспитанников.

Но, несмотря на то, что эта форма имеет большой педагогический потенциал, она не всегда полно используется классными руководителями в своей работе. Поэтому методисты Центра детского творчества решили предложить школам Свердловского района расширить рамки представлений о классном часе и предоставить свою площадку для проведения внеклассной работы.

На сегодняшний день существует несколько причин, по которым актуальность данного проекта неоспорима.

С 2011-2012 учебного года в начальной школе первоклассники уже начали обучаться по новым государственным образовательным стандартам. В ближайшие несколько лет не только начальная школа, но и основная школа  должна перейти на обучение по образовательным стандартам. Уже сейчас министерство образования РФ предлагает примерную основную образовательную программу образовательного учреждения в рамках новых стандартов, в которой прописано, что «Стандарт ориентирован на становление личностных характеристиквыпускника («портрет выпускника основной школы»):

Таким образом, в воспитании на первое место выходит формирование таких компетентностей, как патриотическая, гражданственная, правовая.

И, действительно, в последние несколько лет Министерство образования России и Красноярского края  инициирует Уставные уроки, которые направлены на формирование у детей чувства привязанности к тем местам, где они живут  (классный час «190 лет Енисейской губернии»), на развитие гордости за социальные и культурные достижения своей страны; уважительного отношения к историческому прошлому своего народа (классные часы «Война 1812 года» и «50-летие со дня первого полета в космос»).

Патриотическое и гражданское воспитание молодого поколения является неотъемлемой частью социального становления личности – это то, без чего не существует ни одно современное государство. В современных условиях развития общества сложно привить любовь к своему Отечеству, помочь детям и подросткам осмыслить историю родной страны, научить искренне переживать за судьбу народа и страны, вызывать у молодого человека в душе те качества, которые и определяют его как личность, как гражданина.

Цель:  организация пространства для развития правовой и коммуникативной компетентностей, качеств гражданина и патриота у детей 12-14  лет.

При подготовке и проведении классных часов мы решаем следующие задачи:

• формирование у детей уважительного отношения к историческому прошлому России;
• создание условий становления и проявления субъективности и индивидуальности обучающихся, их творческих способностей;
• формирование эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений личности ребенка;
• расширение образовательного пространства детей за счет включения в образовательную среду ЦДТ № 2.

Проект существует 2 года, с апреля 2011 года. За это время методистами ЦДТ № 2 было разработано 8 тематических классных часов (как на основе своих методических разработок, так и на основе методик, предложенных Министерством:

1. 1.«Уроки космонавтики»;
2. 2.«Избирать и избираться. Выборы – моя гражданская позиция!»;
3. 3.«Война 1812 года»;
4. 4.«Я и команда»;
5. 5.«Профилактика вредных привычек»;
6. 6.«Конфликты и способы их решения»;
7. 7.«Сталинградская битва»;
8. 8.«190 лет Енисейской губернии».

Технология подготовки и проведения классного часа

На протяжении этих двух лет технология проведения классного часа постоянно меняется и совершенствуется. Основные принципы, которые мы используем при подготовке классного часа следующие:

• использование методов и форм проведения классного часа, учитывая возможности ЦДТ № 2;
• использование в одном классном часе несколько форм взаимодействия с детьми и педагогами (групповая работа, игровые моменты, метод непрерывного проектирования и т.д.);
• возможность включения в классный час классного руководителя в других, не привычных для детей ролях;
• включение в классный час элементов проигрывания или проживания (эмоционального включения) детей в происходящий процесс).
• Результаты и эффекты
• За 2 года существования проекта в нем приняли участие 9 школ Свердловского района и около 900 учащихся 5-7 классов. 

 Появилась тенденция, когда одни и те же классы регулярно посещают классные часы в ЦДТ № 2. Классные руководители выражают не только заинтересованность в предлагаемых нами темах, но и свои потребности. Так, появился запрос на разработку классного часа на тему сплочения класса.

Вообще, темы, касающиеся личностного развития детей и класса в целом, вызывают у классных руководителей наибольший интерес. Так, из разговора с педагогами, можно узнать, что, например, после классного часа «Я и команда» дети вели себя иначе в школе, были спокойнее.

У детей особый интерес вызывают те классные часы или часть классного часа, где у них есть возможность включиться в процесс обсуждения не только вербально, но и двигательно. Поэтому при дальнейшей разработке классных часов мы будем учитывать эту особенность.

Результаты анкетирования